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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024-06 | Analyse des érreurs d'orthographe en production écrite en classe de FLE | BRAHIMI, Hadjer Amel |
| 2024-06 | La traduction comme activité médiatrice dans un cours de Français langue étrangère Une revue systématique | Guessas, Naima; Farhi, Khaira |
| 2024-06 | Les difficultés liées à l’apprentissage simultané des deux langues étrangères cas de Anglais et du français au 3ème année primaire à Tiaret | Benguesmia, Mohamed Riadh; Maachi, Rafik |
| 2024-06 | L’enseignement de la compréhension orale en classe de deuxième année licence de français | LAKHDARI, Mohamed Zakaria; LEMTOUCHE, Idriss |
| 2024-06 | l’impact de l’audiovisuel dans l’amélioration de la compréhension orale chez les apprenants de 3ème AM | Sameur, Fadhila; Metareche, Yasmine |
| 2024-06 | Les difficultés rencontrées par les apprenants Lors de la production écrite | AMENAS, Ikram; BELLAHRACHE, Ikram |
| 2024-06 | L’analyse des erreurs de la production écrite des apprenants de cinquième année primaire | BENTRIA, Ikram |
| 2024-06 | Rôle des ateliers d`écriture et de réécriture dans le développement des compétences rédactionnelles chez les étudiants universitaires de troisième année licence | SIDIABED, FATMA ISMAHANE; MERIDJA, KARIMA |
| 2024-06 | Analyse comparative de l’impact de la bande dessinée et du dessin animé sur le développement de la compréhension orale (Cas des apprenants de quatrième année primaire | ABDELLI, Tamani Zohra; BOUHADDOU, Manel |
| 2024-06 | L’impact de l’introduction de la langue anglaise sur les représentations des apprenants en 4ème année primaire | KHIATI, Fatima Zohra |
| 2024-06 | L’impact de l’utilisation de l’audiovisuel sur la production écrite chez les apprenants de 5ème Année primaire | Belghaouti, Djamila; Benchaib, Wissal Abir |
| 2024-06 | La production écrite en classe de FLE : Difficultés et remédiation Cas des apprenants de la 4ème année moyenne | AMRANDI, Marwa; REBIHI, Chafia |
| 2024-06 | L’apport des outils numériques collaboratifs sur la production écrite | Djebbar, Sara; Djilali, Fatima |
| 2024-06 | L'impact de La gestuelle sur la compréhension chez les apprenants de 4ème année primaire | TAYEB, Chaimaa; SOUDANI, Fatima Zohra |
| 2024-06 | Zabour ou les psaumes de Kamel Daoud, Une réécriture des Mille et Une Nuits | Temroune, yakout yassmine |
| 2024-06 | L’effet éclairant du dispositif “groupe d'analyse de pratique professionnelle’’ pour une pratique de classe distinguée | Labdouni, Amina |
| 2024-06 | L’impact de l’audio-gestuel comme support sur l’amélioration de la compréhension orale des apprenants de deuxième année moyenne Cas : Collège de Abd Rahman El-Bezaz, Mahdia | Fendil, Imane |
| 2024-06 | Exploration de l’Immigration Inversée et des Quêtes Identitaires à Travers ‘La KAFRADO un nouveau départ’ de Malika Chitour Daoudi” | BELESGA, NOUREDDINE YACINE; BENCHIKH, TAHER IBRAHIM |
| 2024-06 | Le rôle de l’exposé oral dans le développement de la compétence de production orale. Cas des apprenants de la 1ère AS | Aliane, Yasmine fatma Zahraa; Belarbi, Asmaa |
| 2022-06 | Réécriture et intertextualité dans « Ta deuxième vie commence quand tu comprends que tu n’en as qu’une » de Raphaëlle GIORDANO | BENTALEB, Tassekourt |
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