Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/2057| Titre: | التعليم الفعال ومدى تطبيقه في المنظومة التربوية الجزائرية -مرحلة التعليم الإبتدائي أنموذجا- |
| Auteur(s): | بن نعجة, فتيحة |
| Mots-clés: | التعليم الفعال، المنظومة التربوية ، آليات التعليم الفعال، المرحلة الابتدائية، المقاربة بالكفاءات. |
| Date de publication: | 2021 |
| Editeur: | جامعة ابن خلدون-تيارت |
| Résumé: | إنّ موضوع التّعليم الفعّال أضحى من أهم الموضوعات التي تثير اهتمام كلّ مختص بقضايا التّربية و التّعليم، و هذا نظرا لأهميته الكبيرة في إنجاح العملية التّعليمية التعلمية. يهدف بحثنا هذا بشقي النظري و التطبيقي إلى التعرف على بعض من آليات التّعليم الفعّال التي يمكن لها أن تساهم في تفعيل العملية التعليمية التعلمية إضافة إلى معرفة مدى تطبيقها بمدارس المرحلة الابتدائية بالجزائر ( ولاية تيار أنموذجا ) و كذا العوائق التي تحول دون تحقيق الجودة و الفعالية في التّعليم في ظل المقاربة بالكفاءات. أثبتت لنا نتائج الدراسة وجود بعض من آليات التعليم الفعال في المدرسة الجزائرية إلا أن الخلل يكمن في عدة معوقات لعلّ أهمها صعوبة تطبيق استراتيجيات التّعليم الفعال من قبل بعض من المعلمين . |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2057 |
| Collection(s) : | Doctorat |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| التّعليم الفعّال و مدى تطبيقه في المنظومة التربويةالجزائرية .pdf | 5,87 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.