البعد التربوي في المدرسة الرواقية

Abstract

ان تطور مفهوم التربية عند الرواقيين كان مرتبط بالإتجاهات المادية, حيث جعلت الغايات الواقعية من التربية مرتبط بسلم القيم الأخلاقية التي تستند الغاية القصوى من الوجود: فهي التوافق مع الطبيعة لذلك فلا يمكن انكار الرأي القائل بان التربية لها بعد مثالي مجرد وفقط, وانما كذلك لها أبعاد حسية مادية.كانت عناية الرواقيين بالأمور النظرية سبيلا الى الجانب العملي من الحياة, فالفلسفة كما عرفوها فن الفضيلة ومحاولة اصطناعها في الحياة العملية. ان الرواقيين ينظرون الى أن الغرض من الحياة هو تحقيق السعادة أتراكسيا لكل فرد, وبالتالي لا يمكن أن يكون السعي وراء الملذات, كما يدعون الأبيقوريين, وانما بكبتها واخضاع الرغبات غير الأخلاقية لحكم العقل.