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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2021	Impact de l’intégration des TIC sur l’amélioration de la compétence orale.	MEHARAR, Khadra; MEDDAH, Sara
2021	Les difficultés de la production écrite d’une dissertation chez les étudiants de la 3ème année licence.	Beladjal, Hanane; Bekouider, Nacera
2021	Ambition et maternité dans « chanson douce » de Leila Slimani.	FELLAH, Kamila karima
2021	La folie de l'amour dans le sommeil d'éve de Mohamed DIB.	BAKHTAOUI, Wafa
2021	La Quête Identitaire Et La Trace Autofictionnelle Dans «Tous Les Hommes Désirent Naturellement Savoir» De Nina Bouraoui.	SEHLI, Bouchra
2021	mpact de l’usage de la comptine sur l’apprentissage de l’expression orale chez les apprenants de 4ème année primaire.	Si Sahli, Amel
2021	L’Atelier de Réflexion Partagée (ARP) en classe de français : Enjeux et perspectives.	YAHIA, Imène
2021	L’impact de la bande dessinée sur l’amélioration de l’expression orale chez les apprenants de la 3éme année moyenne	BOUKANOUN, Batoul; AOUADI, Ibtissem
2021	Le personnage de Hizya entre le mythe et la réalité.	Kaddaoui, Kaouthar Mimouna; Khelifa, Louiza
2021	L'impact du jeu de rôle sur le développement de l'expression orale en classe de FLE.	ABID, Zahra; DJAMAA, Fatima
2021	Difficultés et obstacles rencontrés par les apprenants de la 4ème AM lors de la réalisation d’une production écrite en classe du FLE.	MENAD, Nour El Houda; MAMOUNE, Dalel Bouchra
2021	L’impact des pratiques enseignantes sur la motivation des élèves en classe de FLE.	SOFIANE, Souad Feriel; ZOUBIDA, Fatima
2021	L’exploitation de l’erreur comme outil d’enseignement\apprentissage de la grammaire en FLE.	BELGHITAR, Ahmed; BOUHAMIDA, Nadir
2021	Les différents axes de l’espace romanesque dans "les échelles du levant" d’Amine Maalouf	CHAALAL, Leila; DAHLOUZ, Sara
2021	Les difficultés de la production écrite d’un texte argumentatif à l’université.	Missoum, Ahlem; Mostafa, Soumia
2021	Adaptation cinématographique d’une œuvre littéraire.	Hachemi, Noufel Khadidja; Feghouli, Badra
2021	Activités pédagogiques pour l’enseignement du français sur objectifs spécifiques du département sciences et technologie.	Smaine, Rania Mebarka; Chalal, Zina
2021	Exploitation de l’erreur orthographique sur la production écrite chez les apprenants de quatrième année moyenne.	LAMARA, Hanane; LAHCEN, Latifa
2021	De la compréhension de l’écrit à la production écrite chez l’apprenant de 2 AS.	MAHI, Kadaria
2021	L’impact de la lecture sur l’amélioration des productions écrites.	MAHIEDDINE, Ahmed