Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/6800| Title: | إتجاهات أساتذة المدراس الابتدائية نحو دمجذوي الاحتياجات الخاصة في الأقسام العادية دراسة ميدانية بمجموعة من المدارس الابتدائية لولاية تيارت |
| Authors: | إحسان, بوعمرة فاطيمة, بوشاقور |
| Keywords: | الدمج ،الإعاقة ،ذوي الاحتياجات الخاصة |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | جامعة ابن خلدون تيارت |
| Abstract: | هدفت هذه الدراسة للتعرف على اتجاهات معلمي المدا رس الابتدائية نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الأقسام العادية، في بعض مدارس ولاية تيارت. و تكون مجتمع الدراسة من 20 عينة من المعلمين و المعلمات الذين يدرسون ذوي الإحتياجات الخاصة في الأقسام العادية، حيث تم استخدام المنهج الوصفي، و لجمع البيانات، قمنا بإعداد استبيان يتضمن 26 بندا موزعين على مجموعة محاور هي: المشكلة المتعلقة بالبيئة الفيزيقية للصف، مشكلات نفسية، مشكلات اجتماعية، و مشكلات أكاديمية. و أظهرت نتائج الدراسة بأن المشكلات المتعلقة بالبيئة الفيزيقية للصف، جاءت في المرتبة الأولى، ثم المشكلات الأكاديمية ثم المتعلقة بالبيئة الاجتماعية، وثم النفسية. و قد خلصت إلى تقديم جملة من المقترحات التي نرى أنها قد تساعد المعلمين على أداء وظيفتهم على أكمل وجه. |
| URI: | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/6800 |
| Appears in Collections: | Master |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.PSY.AR.2022.04.pdf | 1,27 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.