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Titre
Auteur(s)
2023-06
Les difficultés rédactionnelles en classe de FLE cas des apprenants de 1AM.
Khelifa, Djamila
2025-02-26
De la quête de soi au mysticisme dans le récit d’autofiction : étude comparative entre Journaliers (1923) d’Isabelle Eberhardt Et La Nuit de Feu (2005) d’Éric Emmanuel Schmitt
TOUHAMI, Fatima Zohra
2019-06
L’exploitation pédagogique des supports iconiques en classe de FLE : cas de première anneé moyenne
BENATIA, Faiza
;
BOUROKBA, Ahlem
2024-06
Exploration de l’Immigration Inversée et des Quêtes Identitaires à Travers ‘La KAFRADO un nouveau départ’ de Malika Chitour Daoudi”
BELESGA, NOUREDDINE YACINE
;
BENCHIKH, TAHER IBRAHIM
2024-06
L’effet éclairant du dispositif “groupe d'analyse de pratique professionnelle’’ pour une pratique de classe distinguée
Labdouni, Amina
2024-06
L’apport des outils numériques collaboratifs sur la production écrite
Djebbar, Sara
;
Djilali, Fatima
2024-06
L’impact de l’audio-gestuel comme support sur l’amélioration de la compréhension orale des apprenants de deuxième année moyenne Cas : Collège de Abd Rahman El-Bezaz, Mahdia
Fendil, Imane
2024-06
Zabour ou les psaumes de Kamel Daoud, Une réécriture des Mille et Une Nuits
Temroune, yakout yassmine
2024-06
L'impact de La gestuelle sur la compréhension chez les apprenants de 4ème année primaire
TAYEB, Chaimaa
;
SOUDANI, Fatima Zohra
2024-06
Le rôle de l’exposé oral dans le développement de la compétence de production orale. Cas des apprenants de la 1ère AS
Aliane, Yasmine fatma Zahraa
;
Belarbi, Asmaa
Découvrir
Auteur(e)
2
MISSAOUI Samiha
1
-Tayeb, Djilali
1
ABBADI Abdelbasset, SASSI Soumia
1
Abbas, Marwa
1
ABBASSI abdelkader, HOSNI sarra
1
Abbassi, Djamila
1
ABBES, Chaïmaâ
1
ABDALI Fatima Zohra Sara
1
ABDALLAH Zana, AIT AMAR Loubna
1
Abdeldjebar, Zineb
.
suivant >
Sujet
12
FLE
9
production écrite
5
apprentissage
5
enseignement
5
Production écrite
4
amélioration
4
compétence rédactionnelle
4
remédiation
4
TICE
3
apprenant
.
suivant >
Date publié
523
2020 - 2025
102
2010 - 2019
10
2007 - 2009
Contenant des fichiers
635
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