Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/1723| Titre: | L’apport de l’évaluation sur le profil motivationnel. Exemple des apprenants de la 4ème Année Moyenne. |
| Auteur(s): | FODIL, Abdelhamid |
| Mots-clés: | évaluation, formative, motivation, enseignant, apprenant. |
| Date de publication: | 2021 |
| Editeur: | Université Ibn Khaldoun -Tiaret- |
| Résumé: | Ce mémoire de master est réalisé dans le but de comprendre l’effet de l’évaluation formative sur la motivation chez les apprenants de la 4ème année moyenne. Une enquête par questionnaire a été menée dans ce cadre et les résultats obtenus montrent clairement l’importance de ce moment pendant la réalisation du projet pédagogique. Les analyses montrent à quel point ce moment d’évaluation formative est le socle sur quoi doivent s’organiser les actions pédagogiques ainsi que tous les apprentissages en FLE. |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/1723 |
| Collection(s) : | Master ماستر |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2021.52.pdf | 15,06 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.