Les difficultés rédactionnelles en classe de FLE cas des apprenants de 1AM.

Abstract

L’objectif principal de notre travail de recherche qui s’inscrit dans le cadre de l’enseignement apprentissage du Français langue étrangère, est de mettre la lumière sur les difficultés qui constituent un obstacle dans la rédaction de la production écrite chez les apprenants de la 1ère année moyenne. Brièvement, Nous sommes intéressé à l’analyse et l’identification des erreurs commises par les apprenants afin de connaître les difficultés qui les affrontent et proposer des solutions