أثر المعلم في تذويب الفروق الفردية نشاط تدريس القواعد النحوية الأولى متوسط أنموذجا

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12617

Title:	أثر المعلم في تذويب الفروق الفردية نشاط تدريس القواعد النحوية الأولى متوسط أنموذجا
Authors:	زينب عزيزي هناء اميرة قشيش
Keywords:	المعلم المتعلم الفروق الفردية النشاطات الصفية
Issue Date:	26-Jun-2023
Publisher:	جامعة ابن خلدون تيارت كلية الآداب و اللغات
Abstract:	تهدف هذه الدراسة الى التقصي عن اثر المعلم الناجح ودوره الفعال في التقليل من الفروق الفردية بين المتعلمين انطلاقا من توفير بيئة صفية خصبة تجعله قادرا على التشخيص و التوصيف.
Description:	This study aims to inverstigate the impact that a successful teacher and his/her effective role indecreasing the individual discrimination between learners through providing a clean fertil learning environment that makes the learner to be able to diagnos and characterize (characterize problems and find solutions). In order to make our study a scientific researchs ,we chose a sample of teachers and learners to fulfill a questionnaire concerning classrom and extra curricutar activities as well as grammar as a model to ensure our study's hypothesis through the field reality.
URI:	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12617
Appears in Collections:	Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
أثر المعلم في تذويب الفروق الفردية مصححة.pdf		19,48 MB	Adobe PDF	View/Open