Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9204
Title: الفعل التعليمي عند الزمخشري في ضوء النظرية التعليمية
Authors: قاسم, قادة
Keywords: النظريات التربوية ،التعليمية،الزمخشري،الكشاف ،نظرية الارتباط ،نظرية الاشراط الكلاسيكي،النظرية الإجرائية ،النظرية البنائية ،نظرية جثري في التعلم،نظرية الحافز ،نظرية التعلم
،ثور ندايك،بافلوف،سكنر،بياجيه،هيل، الشرح ، التدرج ، التعقيب ، الحوار ، التنبيه ، المكتسب القبلي ، الشرح
Issue Date: 28-Feb-2013
Publisher: كلية اللغات و الاداب
Citation: https://www.asjp.cerist.dz/en/article/27768
Series/Report no.: 1مجلة فصل الخطا ب المجلد 2 العدد;
Abstract: من خلال قراءاتي لتفسير الزمخشري (الكشاف) وقفت مُتأملاً لِما يورده في ثنايا تخريجاته، والمتمثل في قوله: (إن قُلْتَ ..... ؟) (قُلْتُ ...) على ضوء هذا التوظيف الذي استرعى انتباهي بدا لي صاحب الكشاف أنه قد أجرأ عنصراً مُهماً من عناصر الفعل التعليمي، والمتمثل في التزامه لبناء الحوار بينه وبين القارئ، ولإجلاء ذلك وتوضيحه أكثر تتبعتُ نماذج منها، مُركزاً على ربط ذلك بما تُنادي به النظرية التعليمية الحديثة قصد إثبات أن من عناصر البحث الديداكتيكي ما أورده علماء الإسلام في كتبهم مؤجرأَ.
URI: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9204
ISSN: 2602-5922
Appears in Collections:مجلة فصل الخطاب

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
الفعل التعليمي عند الزمخشري في ضوء النظرية .pdf447,95 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.