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Date de publication | Titre | Auteur(s) |
2020 | L'impact de l'usage de la carte heuristique sur l'amélioration de la production écrite des apprenants de duxiéme année Moyenne en classe de FLE. <<Cas du collége HAMDANI Malika , Tiaret>> | OULD ALI Sekoura |
2020 | L'impact de la loyauté familliale dans<< Les Loyautés>>, l'œuvre romanesque de Delphine de Vigan | BELALIA Hafidha, BESSERDJA Majda |
2020 | L'identité féminine et le Moi occulté dans <<la nuit sacrée>> de <<taher BEN JELLOUN>> | Touhami Mustapha, HOUAR Ahmed |
2020 | Les manifestations du tabou et du totem dans l'étrange destin du Wangrin ou les roueries d'un interpréte africain d'Amadou Ham paté BA | ZAOUI Imane, SAHI Lynda |
2020 | Le role des activités ludiques comme un facteur de motivation dans l'enseignement /apprentissage du FLE cas 2éme A.M | KECHICHAT Khaoula Mokhtaria, MEGUENI Fatima |
2020 | L'écrit de recherche universitaire dans l'enseignement /apprentissage du FLE entre exigences <<méthodologiques>> et stratégies << discursives>>. L'exemple des introductions des mémoires en master. | OUMOUSSA Ahlem |
2020 | La carte heuristique comme outil pédagogique pour l'amélioration de la production écrite en classe de FLE: Cas des apprenants de 4AM | KHIATI Chahinez, HADJ BOUSSADA Sihem |
2020 | L'apport du E-Learning dans l'enseignement / apprentissage du FLE à L'université de Tiaret: Le cas de Moodle | HOUACINE Assia, DJELLIL Soumia |
2020 | La classe inversée et son influence sur l'acquisition de l'oral. Exemple des apprenants de 2éme année moyenne | ZITOUNI Sabrina |
2020 | L'acquisition de la compétence communicative à traverse les activités de l'orale Cas d'étude : Les apprenants de la deuxiéme année moyenne | TOUAH Khalida, SEMAHI Freha |
2020 | Le texte littéraire comme vecteur de l'interculturel à l'université Algérienne . | KOUACHI Khadidja |
2020 | L'impact du recours à la l'intermédiaire de la langue maternelle sur les pratiques langagiéresdes apprenants de la premiére année moyenne en classe de FLE | MEHENNI Wassila |
2020 | La dimension interculturelle dans l'enseignement- apprentissage du FLE à l'université algérienne- Cas des étudiants de 1ére année Master- option: Didactique du FLE, au département des LLE -Tiaret | MALKI Dina Nour EL Houda |
2020 | L'impact des activités ludiques dans l'amélioration de la prise de parole, cas des apprenants de la troisiéme année moyenne au pré de l'établissement << OUELD IBRAHIM SAIDE>> à Tiaret | ZEKRI Dalal Nour El houda, SAHBAN Sihem |
2020 | Analyse de difficultés et pistes pour l'enseignement de la production écrite chez les apprenants de 5 AP. | GOURARI Kheira |
2020 | Représentation de la regression culturelle : Etude de cas sur qu'attendent les singes chez Yasmina KHADRA | KHELIL Amina Djihane |
2020 | Effacement et ambivalence de l'instance narrative dans nulle part dans la maison de mon pére d'Assia DJEBAR | SENOUCI Hamza, BELGHITAR Khaled |
2020 | L'impact de la lecture sur la production écrite chez les apprenants de premiére année AM | KHOBZAOUI Radja |
2020 | L'impact des jeux de role sur la prise de parole en classe de FLE: Cas des apprenants de premiére année moyenne | ALLAOUI Mourad, CHADLI Djihen |
2020 | L'impact de l'usage lexical à caractére journalistique sur la production écrite en classe de FLE: Cas des apprenants de la 3éme année moyenne | BERRANI Asma, CHEKARI Malika |
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