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Titre: L’impact de la morphosyntaxe dans la production écrite: Cas de la 5ème Année Primaire.
Auteur(s): FELLAH, Fatima Zohra
Mots-clés: Enseignement/apprentissage- Morphosyntaxe- Assimilation- IntégrationProduction écrite.
Date de publication: 2009
Editeur: Université Ibn Khaldoun -Tiaret-
Résumé: Le présent travail sera basé sur la manière de l'enseignement de la morphosyntaxe à l'école primaire, étudier pourquoi l'incapacité de l'apprenant à assimiler les leçons de conjugaison et trouver les raisons du manque d'intégration des règles dans la production écrite.
URI/URL: http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/667
Collection(s) :Magister

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