دور التعلم التنظيمي في إحداث التغيير وبناء منظمة متعلمة -دراسة حالة بكلية العلوم الإقتصادية، التجارية وعلوم التسيير في جامعة ابن خلدون تيارت

Abstract

هدفت هذه الدراسة لمعرفة دور التعليم التنظيمي في إحداث التغيير وبناء منظمة متعلمة من خلال إدارة المعرفة (اكتساب المعرفة، استخدامها، خزنها وتوزيعها، الذاكرة التنظيمية) وتطبيق التكنولوجيا (استخدام نظام معلومات متطور لتعزيز فرص التعلم) إضافة إلى تمكين الموظفين من ربط الكلية لبيئة الخارجية وأخيرا القيادة الإستراتيجية. وفي سبيل تحقيق ذلك تم الاستبيان على المنهج الوصفي، كما استخدمت الإستبانة لجمع البيا ت من أفراد عينة الدراسة قصد معالجتها إحصائيا، حيث تم توزيع 60 استمارة استبان على الإداريين والأساتذة والطلبة لكلية، حيث تم استرجاعها كلها وتم استخدام بر مج الحزم الإحصائية لكلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسييرspss. وقد أظهرت الدراسات أن أفراد عينة الدراسة على توافق بدرجة مرتفعة كما بينت النتائج وجود علاقة موجبة تربط بين متغيري الدراسة.