Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/4023| Title: | دور تعليم القرآن الكريم في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي. دراسة ميدانية بمدرسة ابن الزين عبد المالك و نادي الإمام مالك لتحفيظ القرآن الكريم بولاية تيارت |
| Authors: | صوانه, فاطمة الزهراء |
| Keywords: | تعليم القرآن الكريم الفهم القرائي تلاميذ السنة الرابعة و الخامسة ابتدائي |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | جامعة ابن خلدون-تيارت |
| Abstract: | تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور تعليم القرآن الكريم في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي، حيث انطلقت الباحثة من إشكالية مفادها : ما مدى تأثير تعليم القرآن الكريم في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي؟ واشتمل البحث على عينة حجمها (79 ) تلميذا وتلميذة من كلا المستويين، حيث أقيمت الدراسة الميدانية بمدرسة "ابن الزين عبد المالك" والمدرسة القرآنية "الإمام مالك"، حيث طبق عليهم اختبار الفهم القرائي الذي يحتوي على نص للقراءة يليه مجموعة من الأسئلة تندرج تحت كل مستوى من مستويات الفهم القرائي وهي مستوى الكلمة, مستوى الجملة ومستوى الفقرة. |
| URI: | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/4023 |
| Appears in Collections: | Master |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.PSY.AR.2018.14.pdf | 2,88 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.