L’utilisation des connecteurs énumératifs dans la production écrite d’un texte argumentatif

Abstract

Ce travail de recherche s’inscrit dans le domaine de didactique de l’écrit en français langue étrangère. Il porte sur l’utilisation de connecteurs énumératifs aux seins d’un texte argumentatif en classe de FLE en 4 années moyennes. Notre contribution a pour but : Inculquer ou apprendre la notion de connecteur énumérations (par les enseignants) Amener les apprenants à produire un texte argumentatif. Donc dans cette recherche nous nous sommes proposé à répondre à ces deux questions : Comment leur apprendre à utiliser correctement les connecteurs d énumérations dans leurs écrits ? Comment amener les apprenants à rédiger un texte argumentatif cohérent (ou encore acceptable) ?