L’utilisation des connecteurs énumératifs dans la production écrite d’un texte argumentatif

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/2248

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	TSHIBAND, Martin Michée	-
dc.date.accessioned	2022-09-27T09:58:45Z	-
dc.date.available	2022-09-27T09:58:45Z	-
dc.date.issued	2022-06-19	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2248	-
dc.description.abstract	Ce travail de recherche s’inscrit dans le domaine de didactique de l’écrit en français langue étrangère. Il porte sur l’utilisation de connecteurs énumératifs aux seins d’un texte argumentatif en classe de FLE en 4 années moyennes. Notre contribution a pour but : Inculquer ou apprendre la notion de connecteur énumérations (par les enseignants) Amener les apprenants à produire un texte argumentatif. Donc dans cette recherche nous nous sommes proposé à répondre à ces deux questions : Comment leur apprendre à utiliser correctement les connecteurs d énumérations dans leurs écrits ? Comment amener les apprenants à rédiger un texte argumentatif cohérent (ou encore acceptable) ?	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université Ibn Khaldoun -Tiaret-	en_US
dc.subject	Didactique de l’écrit, Connecteurs énumératifs, production écrite, texte argumentatif	en_US
dc.title	L’utilisation des connecteurs énumératifs dans la production écrite d’un texte argumentatif	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master ماستر

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.FR.2022.75.pdf		4,31 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir