Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/2238| Titre: | Difficultés et obstacles dans l’enseignement/apprentissage de la production écrite en FLE. |
| Auteur(s): | Boussouar, Saïd Benfatma, Abdelkader |
| Mots-clés: | production écrite, difficultés, enseignement, orthographe, méthodologie |
| Date de publication: | 21-jui-2022 |
| Editeur: | Université Ibn Khaldoun -Tiaret- |
| Résumé: | Notre étude s’inscrit dans le cadre de la didactique de l’écrit. Il tente de répondre aux difficultés d’apprentissage de la production écrite constatées au niveau des apprenants de la deuxième année secondaire. Parmi celles-ci, nous pouvons citer des difficultés d’ordre linguistiques : lexicales, orthographiques et morphosyntaxiques, mais aussi des difficultés d’ordre socioculturelles. Nous avons opté pour une étude descriptive et analytique tout nous basons sur des études antérieures. |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2238 |
| Collection(s) : | Master ماستر |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2022.67.pdf | 5 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.