L’impact des pratiques enseignantes sur la motivation des élèves en classe de FLE.

Abstract

Notre travail de recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères. Le sujet s'articule autour de l'étendue de l'impact des pratiques pédagogiques sur la motivation des élèves en classe de français langue étrangère, en tenant compte de ces pratiques et de leurs différences d'un enseignant à l'autre, ce qui se traduit par une méthode pédagogique spécifique. Ce travail est fait sur un niveau déterminé ''1ére année moyenne''. L'objectif de ce travail de recherche est de montrer comment une pratique pédagogique a affecté l'apprenant en comprenant l'enseignant et en le motivant à apprendre.