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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/1804Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | BENSAID, Nabila | - |
| dc.contributor.author | MEDJAHED, Wafaa | - |
| dc.date.accessioned | 2022-06-23T08:55:44Z | - |
| dc.date.available | 2022-06-23T08:55:44Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/1804 | - |
| dc.description.abstract | Apprendre à lire, c’est avoir la possibilité de maitriser l’écriture, ces deux activités complémentaires sont variées dans la classe du FLE et permettent à l’apprenant de cerner ses lacunes pour construire des critères de qualité du texte à réinvestir dans les activités de compréhension et de productions. Ces activités prennent en compte que l’élève rédacteur est par ailleurs lecteur d’autres livres. | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | Université Ibn Khaldoun -Tiaret- | en_US |
| dc.subject | activités- écriture- productions- réinvestir- argumentation. | en_US |
| dc.title | L’impact de la lecture sur le développement de la compétence argumentative. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master ماستر | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2021.80.pdf | 3,84 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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