أهمية تكنولوجيا الذكاء الإصطناعي كأداة لتعزيز جودة الخدمة التعليمية ( دراسة عينة من طلبة جامعة ابن خلدون- تيارت)

عنصري, فايزة; بلقنيشي, فاطيمة الزهراء

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/16775

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	عنصري, فايزة	-
dc.contributor.author	بلقنيشي, فاطيمة الزهراء	-
dc.date.accessioned	2025-11-10T13:53:09Z	-
dc.date.available	2025-11-10T13:53:09Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/16775	-
dc.description.abstract	حاولنا في هذه الدراسة بيان العلاقة بين متغيرين أساسيين هما : تكنولوجيا الذكاء الإصطناعي وجودة الخدمة التعليمية, حيث سعينا إلى تحليل مدى تأثير توظيف تقنيات الذكاء الإصطناعي في تحسين مختلف مكونات العملية التعليمية, وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك علاقة إيجابية واضحة بين إستخدام أدوات الذكاء الإصطناعي ورفع جودة التعليم من حيث التفاعل بين الطلاب والمعلمين, تحسين عمليات التقييم, وزيادة كفاءة وفاعلية إيصال المعرفة, مايسمح بتخصيص التعليم وفقا لإحتياجات المتعلمين. كما بينت الدراسة أن إدماج الذكاء الإصطناعي في المؤسسات التعليمية لا يمثل مجرد خيار تكنولوجي, بل أصبح ضرورة ملحة لمواكبة تطورات العصر وتلبية إحتياجات المتعلمين. وبناء على ما توصلنا إليه نوصي بضرورة تبني سياسات تعليمية تشجع على إعتماد هذه التكنولوجيا, وتوفير التكوين المستمر للكوادر التربوية لضمان إستخدامها بشكل فعال.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون	en_US
dc.subject	تكنولوجيا الذكاء الإصطناعي	en_US
dc.subject	جودة الخدمة التعليمية	en_US
dc.subject	العملية التعليمية	en_US
dc.subject	الطلاب والمعلمين	en_US
dc.title	أهمية تكنولوجيا الذكاء الإصطناعي كأداة لتعزيز جودة الخدمة التعليمية ( دراسة عينة من طلبة جامعة ابن خلدون- تيارت)	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.COM.2025.28.pdf		3,25 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé