قياس مهارات التكيف العبر ثقافي للطلبة الجامعيين الجزائريين كمحدد للعمل ضمن بيئة التنوع الثقافي

صادقي, دعاء

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/16189

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	صادقي, دعاء	-
dc.date.accessioned	2025-06-30T14:06:45Z	-
dc.date.available	2025-06-30T14:06:45Z	-
dc.date.issued	2025-06-03	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/16189	-
dc.description	This study aimed to measure the cross-cultural adaptation skills of Algerian university students as a determinant for functioning within a culturally diverse environment, using the cross-cultural adaptation skills inventory of Kelly & Meyers. The study participants were 105 students from the Faculty of Humanities and Social Sciences at Ibn Khaldoun University in Tiaret, selected through simple random sampling. The results showed that students of the Faculty of Humanities and Social Sciences at Ibn Khaldoun University in Tiaret had a low level of intercultural adaptation skills, except for the skills of flexibility and openness, which were more prominent. The findings also revealed statistically significant differences in adaptation skills based on prior experience with other cultures, with students lacking such experience outperforming their counterparts. Additionally, statistically significant differences favored the older age group, while no significant differences were found related to gender or academic field	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة الى قياس مهارات التكيف العبر ثقافي للطلبة الجامعيين الجزائريين كمحدد للعمل ضمن بيئة التنوع الثقافي من خلال قائمة مهارات التكيف العبر ثقافي لـ Kelly & Meyers وقد تكونت عينة الدراسة من 105 طالب بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة ابن خلدون بتيارت تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة. أظهرت الدراسة أن طلبة كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة ابن خلدون تيارت يمتلكون مستوى منخفضًا من مهارات التكيف العبر ثقافي، باستثناء مهارتي المرونة والانفتاح اللتين كانتا أكثر بروزًا. كما كشفت النتائج عن فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات التكيف حسب التجربة السابقة مع ثقافات أخرى، حيث تفوق الطلاب الذين لم يختبروا هذه الخبرة. كذلك، برزت فروق إحصائية لصالح الفئة العمرية الأكبر، بينما لم تسجل الدراسة فروقًا ذات دلالة في مهارات التكيف مرتبطة بالجنس أو التخصص الدراسي.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون-تيارت	en_US
dc.subject	التكيف العبر ثقافي	en_US
dc.subject	التنوع الثقافي	en_US
dc.subject	بيئة العمل	en_US
dc.subject	طلبة الجامعة	en_US
dc.title	قياس مهارات التكيف العبر ثقافي للطلبة الجامعيين الجزائريين كمحدد للعمل ضمن بيئة التنوع الثقافي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.PSY.2025.65.pdf		2,02 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé