الدافعية للإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي - دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي –ثانوية زغلول يوسف –واد ليلي - تيارت

إسحاق, خروبي; لخضر, دحام

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/15093

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	إسحاق, خروبي	-
dc.contributor.author	لخضر, دحام	-
dc.date.accessioned	2024-10-16T14:00:12Z	-
dc.date.available	2024-10-16T14:00:12Z	-
dc.date.issued	2024-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/15093	-
dc.description	The study aimed to find out the nature of the relationship between motivation for achievement and academic achievement among third-year secondary school students, at Zaghloul Youssef Bouad Lili Tiaret Secondary School. Our study sample was estimated at 100 students in the basic study. A tool was applied to them, which was the achievement motivation scale. The comparative descriptive approach was relied upon, and it was concluded. The study has a number of results, the most important of which are: -There are statistically significant differences in the level of motivation for achievement according to gender among third-year secondary school students at Zaghloul Youssef Secondary School	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة طبیعة العلاقة بین الدافعیة للإنجاز والتحصیل الدراسي لدى تلامیذ السنة الثالثة ثانوي، بثانویة زغلول یوسف بواد لیلي تیارت، قدرت عینة دراستنا ب 100 تلمیذ في الدراسة الأساسیة، طبقت علیهم أداة تمثلت في مقیاس الدافعیة للانجاز، تم الاعتماد على المنهج الوصفي المقارن، وخلصت الد راسة بمجموعة من النتائج أهمها: - توجد فروق ذات دلالة إحصائیة في مستوى الدافعیة للانجاز تعزى لمتغیر الجنس لدى تلامیذ سنة ثالثة ثانوي، بثانویة زغلول یوسف	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	université Ibn Khaldoun	en_US
dc.title	الدافعية للإنجاز وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي - دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي –ثانوية زغلول يوسف –واد ليلي - تيارت	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.PSY.2024.17.pdf		7,82 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé