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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14901| Titre: | Le rôle du travail collaboratif dans l’amélioration de la production écrite chez les apprenants de 3AM |
| Auteur(s): | Hamidi, Nessrine Kara, Keltoum |
| Mots-clés: | Production écrite Français lanétrangèregue Didactique de l’écrit Travail collaboratif |
| Date de publication: | jui-2024 |
| Editeur: | Université ibn khaldoun-Tiaret |
| Résumé: | Notre recherche, centrée sur la didactique de l’écrit, vise à montrer l'impact du travail collaboratif sur l’amélioration de la production écrite en français chez les élèves de troisième année moyenne. À travers une expérimentation comparant le travail individuel et le travail de groupe, ainsi qu'un questionnaire destiné aux enseignants, nous avons constaté que l'apprentissage collaboratif est plus efficace. Il favorise le développement des compétences rédactionnelles, améliore la réussite scolaire, et renforce la confiance en soi et l'autonomie des apprenants. |
| Description: | Our research, focused on the didactics of writing, aims to demonstrate the impact of collaborative work on improving written production in French among third-year middle school students. Through an experiment comparing individual work and group work, as well as a questionnaire for teachers, we found that collaborative learning is more effective. It enhances the development of writing skills, improves academic success, and strengthens students' self-confidence and autonomy. |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14901 |
| Collection(s) : | Master ماستر |
Fichier(s) constituant ce document :
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