Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14881Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | MIMOUN, Chahira | - |
| dc.date.accessioned | 2024-09-25T09:09:30Z | - |
| dc.date.available | 2024-09-25T09:09:30Z | - |
| dc.date.issued | 2024-06 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14881 | - |
| dc.description | The team work is considered as an effective method to improve the reading skills of the learners in the fifth year of primary school. It improves their text's understanding through the exchange of ideas and it gets their social and communication skills more strong. This method of working is more effective because it motivates learners and encourage mutual support, and develope their critical thinking. In addition to it encourages independence and management group, which prepares students for collaborative and effective learning in the future | en_US |
| dc.description.abstract | Le travail de groupe est considéré comme un moyen efficace pour améliorer significativement la lecture des apprenants de cinquième année primaire .Il améliore leur compréhension des textes grâce à l‟échange d‟idées et renforce leur compétences sociales et de communication. Ce moyen de travail est efficace car il motive les apprenants ,encourage l'entraide et développe la pensée critique. De plus, il incite à l'autonomie et à la gestion de groupe, préparant ainsi les apprenants à des apprentissages futurs collaboratifs et efficaces. | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | ibn khaldoun university-Tiaret | en_US |
| dc.subject | Travail en groupe | en_US |
| dc.subject | entraide | en_US |
| dc.subject | Compréhension | en_US |
| dc.subject | Lecture | en_US |
| dc.title | L’impact du travail de groupe sur l’amélioration de l’enseignement/apprentissage de la lecture | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master ماستر | |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2024.35.pdf | 9,44 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.