Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14804| Titre: | L'impact de La gestuelle sur la compréhension chez les apprenants de 4ème année primaire |
| Auteur(s): | TAYEB, Chaimaa SOUDANI, Fatima Zohra |
| Mots-clés: | geste Comprendre enseignement apprentissage |
| Date de publication: | jui-2024 |
| Editeur: | Université ibn khaldoun-Tiaret |
| Résumé: | Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique du FLE, il traite du rôle de la gestuelle dans le processus d’enseignement/ apprentissage des langues étrangères à l’école primaire. Après l'analyse des résultats obtenus, nous avons confirmé notre hypothèse et démontrer que : Les apprenants peuvent mieux comprendre et mémoriser à travers la gestuelle et que Les gestes peuvent également aider à clarifier des concepts abstraits et faciliter l’expression des idées. |
| Description: | Our research falls within the field of teaching French as a foreign language (FLE). It addresses the role of gestures in the process of teaching and learning foreign languages in primary school. After analyzing the results obtained, we confirmed our hypothesis and proved that: Learners can better understand and retain information through gestures, and gestures can also help clarify abstract concepts and facilitate the expression of ideas |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/14804 |
| Collection(s) : | Master ماستر |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2024.07.pdf | 5,87 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.