L’impact de la remédiation pédagogique lors de la production écrite, cas des apprenants de 4ème année moyenne

Abstract

Enseigner une langue étrangère, notamment le français a l’air plus difficile, Les évaluations montrent que nos apprenants commettent différents erreurs ce qui pose un grand problème et pousse le système éducatif à chercher d’améliorer les processus d’enseignement/apprentissage d’une manière scientifique et efficace. La remédiation pédagogique est l’une des solutions qui s’est imposée sur la scène éducative et a prouvé son efficacité afin de surmonter les difficultés d’apprentissage des apprenants. Cette étude est venue pour mettre en évidence le rôle de la remédiation afin de redresser les lacunes rencontrées chez les apprenants de 4ème année moyenne