La place du manuel scolaire par rapport à la vidéo dans l’éventail des Supports pédagogiques cas des apprenants de 4ème année moyenne

Abstract

Dans notre recherche, nous mettons l’accent sur les supports pédagogiques «Le manuel scolaire /la vidéo » utilisés dans la démarche de l’enseignement /apprentissage du français langue étrangère et précisément dans la compréhension orale. Le présent travail traite le rôle de l’utilisation du manuel scolaire qui est considéré comme parmi les moyens utilisés par les enseignants et même par les apprenants afin de répondre à leurs besoins, sur le projet pédagogique d’enseignement/apprentissage de FLE et particulièrement les classes de fin de cycle 4ème année moyenne . Ce travail avait comme objectif de mettre cet outil en comparaison avec la vidéo qui est un outil secondaire d’après les résultats obtenus dans cette étude, le manuel scolaire restera le support didactique le plus efficace pour l’apprentissage d’une langue étrangère.