Les difficultés lexicales dans la production écrite en classe de FLE Cas des apprenants de 4ème année moyenne.

Abstract

Notre recherche s'inscrit dans le domaine de la didactique du français langue étrangère, notamment la didactique de l'écrit. Il a pour objectif d'identifier les difficultés lexicales rencontrées par les apprenants de la 4ème année moyenne lors de la production écrite. Cette étude se fonde d'une part sur l'analyse des productions écrites réalisées par ces apprenants eux même, et d'autre part, sur un questionnaire destiné aux enseignants de ce niveau. Les résultats obtenus nous ont permis de cerner quelques difficultés tel que : la pauvreté linguistique, les problèmes d’interférence, et le non respect des normes de la langue.