Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12659| Title: | Unveiling the Impact of Classroom Discourse on Genders’ Psychological Safety and Academic Stress Third Year High School students’ in Tiaret City |
| Authors: | Chaimaa THAMER Sara BENALI |
| Keywords: | Impact Classroom Discourse Genders’ Psychological Safety Academic Stress Tiaret City High School students |
| Issue Date: | 26-Jun-2023 |
| Publisher: | Faculty of Letters and Languages - Department of English |
| Abstract: | This study examines how classroom discourse impacts students' psychological safety, academic stress, and specifically genders’ psychological safety. Through analyzing classroom discourse, the research highlights the importance of appropriate discourse in shaping students' well-being and academic performance. The mixed methods provide valuable insights for improving educational practices and creating a positive learning environment. |
| Description: | تتمحور هذه الدراسة حول تأثير الخطاب الصفي على السلامة النفسية للتلاميذ والضغوط الأكاديمية وعلى وجه التحديد السلامة النفسية المرتبطة بالجنس. من خلال تحليل خطاب الفصل الدراسي، يسلط البحث الضوء على أهمية الخطاب المناسب في تشكيل راحة التلاميذ والأداء الأكاديمي. كما توفر الأساليب المستعملة في هذه الدراسة معارف قيمة لتحسين الممارسات التعليمية وتهيئة بيئة تعليمية إيجابية |
| URI: | http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/12659 |
| Appears in Collections: | Master |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.ENG.2023.02.pdf | 5,08 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.