الطرائق البيداغوجية ودورها في العملية التعليمية التعلمية -الطريقة الحوارية الاستجوابية نموذجا

أمير, فريال; بحيح, شيماء

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9512

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	أمير, فريال	-
dc.contributor.author	بحيح, شيماء	-
dc.date.accessioned	2023-03-07T09:07:40Z	-
dc.date.available	2023-03-07T09:07:40Z	-
dc.date.issued	2022-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9512	-
dc.description	In this study, we discussed the role of pedagogical methods in the teaching-learning process in general and the interrogative dialogue method in particular, in order to identify the nature of teaching methods and their advantages. In addition to the question-and-answer method and everything that surrounds and taints it. As for the practical side, we reviewed some paragraphs directed at some professors in various educational institutions and analyzed and interpreted them. After excavation and research, we reached a set of results mentioned above, which are answers to our questions	en_US
dc.description.abstract	تطرقنا في هذه الدراسة إلى عرض دور الطرائق البيداغوجية في العملية التعليمية التعلمية عامة والطريقة الحوارية الاستجوابية خاصة بغية التعرف على ماهية طرق التدريس ومزاياها حيث تناولت هذه الدراسة شرح وضبط بعض المفاهيم والمصطلحات المتعلقة بالعملية التدريس ومن ثمت الوقوف على أنواع الطرائق بين التقليد والتجديد وماهية كل طريقة، بالإضافة إلى طريقة الأسئلة والأجوبة وكل ما يحيط بها ويشوبها أما عن الجانب التطبيقي فلقد عرجنا فيه على بعض الفقرات الموجهة لعض الأساتذة في مختلف المؤسسات التربوية وقمنا بتحليلها وتفسيرها بعد التنقيب والبحث توصلنا إلى مجموعة من النتائج المذكورة سل فا والتي تعتبر أجوبة لتساؤلاتنا.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون-تيارت	en_US
dc.subject	الطريقة	en_US
dc.subject	طرق بيداغوجية	en_US
dc.subject	العملية التعليمية التعلمية	en_US
dc.title	الطرائق البيداغوجية ودورها في العملية التعليمية التعلمية -الطريقة الحوارية الاستجوابية نموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.LET.AR.2022.224.pdf		3,48 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé