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Titre: Notions Synoptiques Sur La Démarche Triptyque En Ingénierie De La Formation : Etude Menée à L’institut De Biologie De Tiaret.
Auteur(s): Safi, Aissa
Mots-clés: Démarche ingénierique,
formation linguistique
évaluation.
compétences ciblées
Date de publication: 30-avr-2013
Editeur: كلية اللغات و الاداب
Référence bibliographique: https://www.asjp.cerist.dz/en/article/28536
Collection/Numéro: 2مجلة فصل الخطا ب المجلد 2 العدد;
Résumé: Dans cette étude, nous essaierons de mettre à exécution les différentes étapes de l’ingénierie de la formation. La démarche ingénierique s’appuie sur trois phases prépondérantes pour le montage de toute formation linguistique à des fins professionnelles ou universitaires : Phase préparatoire (collecte des données en amont de la formation), Phase de réalisation (scénarisation pédagogique pendant la formation), et phase évaluative (portant sur les dispositions à mettre en œuvre pour l’optimisation des compétences ciblées). L’institut de biologie de l’université de Tiaret a été la scène pour la mise en pratique de cette démarche.
Description: نحاول من خلال هذه الدراسة تنفيذ مختلف مراحل هندسة التكوين. ترتكز منهجية هندسية التكوين على ثلاث مراحل أساسية لبناء أي تكوين لغوي لأغراض مهنية أو جامعية: المرحلة التحضيرية (جمع المعلومات قبل عملية التدريب) المرحلة التنفيذية( انجاز السيناريوهات لتدريب المتكونين) و مرحلة التقييم( تتعلق بالإجراءات المتخذة لترسيخ المهارات المستهدفة ). يكون معهد البيولوجيا لجامعة تيارت الفضاء لتجربة هذه المنهجية.
URI/URL: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9241
ISSN: 2602-5922
Collection(s) :مجلة فصل الخطاب

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