Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9240
Affichage complet
Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorBenabed, Ammar-
dc.contributor.authorSegalen, Victor-
dc.date.accessioned2023-03-01T09:22:08Z-
dc.date.available2023-03-01T09:22:08Z-
dc.date.issued2013-04-30-
dc.identifier.citationhttps://www.asjp.cerist.dz/en/article/28535en_US
dc.identifier.issn2602-5922-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/9240-
dc.descriptionتناول هذه المقالة دور اللغة الأم وغيرها من اللغات في التواصل بين تلاميذ قسم السنة الأولى متوسط. حاولنا على أساس التحليل لسلسلة من الدروس المسجلة ومن خلال دراسة الاقتراض اللغوي ، تسليط الضوء على دور والتعرف على الوظائف الأساسية للغة الأم آي اللغة العربية و اللغات الأخرى أثناء التنفيذ للمحتوى التعليمي.en_US
dc.description.abstractThe present paper deals with the role of the mother tongue (MT) and other languages and dialects in first year English classes in the Algerian context. Through the analysis of a series of recorded lectures and the study of the code switching instances, we have attempted to highlight the role and identify the main functions of the MT, i.e., Arabic, and other languages, during the implementation of the curricula contentsen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherكلية اللغات و الادابen_US
dc.relation.ispartofseries2مجلة فصل الخطا ب المجلد 2 العدد;-
dc.subjectCode switchingen_US
dc.subjectmultilingualismen_US
dc.subjectsocio-constructivismen_US
dc.subjectinterlanguageen_US
dc.subjectinterculturalityen_US
dc.titleCode-switching In The Middle School Ef Classes: The Case Study Of The First Year Learners Must It Be Perceived As An Asset To Ease Or As A Constraint To Obstruct Foreign Language Learning? (1) 1 - Efl: English As A Foreign Language /ell: English Language Learning/ 1fl1: Foreign Language 1/fl2: Foreign Language 2 / L: Learner/ Ls: Learners/ Mt: Mother Tongue/ T: Teacher/ Tie: Technological Institute Of Education/ Tl: Target Language.en_US
dc.typeArticleen_US
Collection(s) :مجلة فصل الخطاب

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
Code-Switching in the Middle Schoo.pdf634,58 kBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.