التواصل اللغوي ودوره في تنمية المهارات اللغوية: المرحلة الإبتدائية انموذجا

مكي, موسى

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/656

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	مكي, موسى	-
dc.date.accessioned	2021-12-05T14:53:06Z	-
dc.date.available	2021-12-05T14:53:06Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/656	-
dc.description.abstract	ترمي هذه الدٌراسة معرفة أبنية التٌواصل اللٌغوي ودوره في تنمية المهارات اللٌغوية حيث تضمٌنت مشكلة البحث المتمثٌلة في أهمية اللٌسانيات التٌعليمية وعلاقتها باللٌسانيات التٌطبيقية واللٌسانيات النٌفسية كما تطرٌق إلى اللٌغة والوظائف الٌتي تؤديها، وأشار البحث إلى مفهوم التٌواصل اللٌغوي المبني على أساس اللٌغة كأحد أهمٌ المفاهيم المرتبطة بالإنسان من خلال عناصر التٌواصل المتمثلة بالمرسل والرٌسالة والمستقبلوبيئة الاتٌصال وعناصره وقنواته وصياغته الممكن إجراؤها من خلال الاتٌصال الذاتي والاتٌصال الشخصي والاتٌصال العام الجماهيري والثقتافي والمهارات الأربعة للٌغة (الاستماع والحديث والقراءة والكتابة) ودور كلٌ مهارة فِي عملية الاتٌصال اللٌغوي وأهميتها ،والعلاقة فيما بينها وكيفية تمكن المعلٌم فيها بخطوات و طرائق تدريسية حديثة لتمكنٌ المتعلٌمينٌ من السٌيطرة على تلك المهارات واستعمالها فِي عملية التٌواصل.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون-تيارت	en_US
dc.subject	التواصل اللغوي، اللسانيات التعليمية، المهارات اللغوية، الحاجات اللغوية، مواقف الاتصال اللغوي.	en_US
dc.title	التواصل اللغوي ودوره في تنمية المهارات اللغوية: المرحلة الإبتدائية انموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Doctorat

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
مكي موسى.13.04.2021.pdf		4,01 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record