Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/4000
Affichage complet
Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorبالعالية, إيمان-
dc.contributor.authorموساوي, خالد-
dc.date.accessioned2022-11-07T13:37:09Z-
dc.date.available2022-11-07T13:37:09Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/4000-
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة الى التعرف على تاثير الاتجاهات نحو التربية اكتساب تلاميذ الثانوية المهارات الاجتماعية. و الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الدرجة الكلية لمقياس الاتجاهات و الدرجة الكلية لمقياس المهارات الاجتماعية و بين درجات ابعاد مقياس المهارات الاجتماعية ( بعد التعاون ، بعد عادات العمل و الدراسة ، و بعد ضبط الذات) . حيث افترضنا الفرض القائل : "للاتجاهات التلاميذ نحو التربية البدينة تاثير ايجابي على اكتسابهم المهارات الاجتماعية ".تالفت عينة الدراسة من 98 تلميذ غافول الصحراوي بتيارت ، و قد استخدمنا الأدوات التالية : مقياس الاتجاهات النفسية لجيرالد كينون و مقياس المهارات الاجتماعية لأحمد العلوان و بعد استعراض نتائج الدراسة و تفسيرها توصلنا الى مايلي: عدم وجود تاثير للاتجاهات التلاميذ نحو التربية البدينة على اكتسابهم المهارات الاجتماعية .- عدم وجود تاثير للاتجاهات التلاميذ نحو التربية البدنية على اكتسابهم التعاون .- عدم وجود تأثير للاتجاهات التلاميذ نحو التربية البدنية على اكتسابهم ضبط الذات . و في ضوء النتائج المتوصل اليها قمنا بإعطاء بعض من المقترحات كان مكن اهمها : - ضرورة الاهتمام بالنشاطات البدنية و الرياضية في المؤسسات التربوية و اعطائها مكانتها البيداغوجية كباقي المواد التعليمية الأخرى .-التركيز على اهمية البرمجة المناسبة لحصص التربية البدنية و الرياضية ، و اعطاء صورة واضحة حول تأثير النشاط البدني الرياضي على النواحي الاجتماعية في تكوين شخصية الفرد .- إبراز الاهمية و الدور الذي يلعبه النشاط البدني الرياضي .- الاهتمام بالمراهق في هذه المرحلة العمرية .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ابن خلدون-تيارتen_US
dc.subjectالتربية البدنيةen_US
dc.subjectتلاميذ الثانويةen_US
dc.subjectالمهارات الاجتماعيةen_US
dc.titleتاثير الاتجاهات نحو التربية البدينة على اكتساب تلاميذ الثانوية المهارات الإجتماعية دراسة ميدانية بالمؤسسة التربوية "غافور صحراوي"بتيارتen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master

Fichier(s) constituant ce document :
Fichier Description TailleFormat 
TH.M.PSY.AR.2016.09.pdf7,65 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.