Impact de l'usage de la méthode syllabique sur l'amelioration de la lecture chez les apprenants de 3éme AP en classe de FLE.

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	ABDELLI Souhila, THAMEUR Kheira	-
dc.date.accessioned	2021-11-15T10:45:06Z	-
dc.date.available	2021-11-15T10:45:06Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/313	-
dc.description.abstract	L’enseignement et l’apprentissage de la lecture n’est pas une tàche facile. Durant cette activité, beaucoup d’apprenants ont des difficultés et ne parviennent pas à déchiffrer les mots et n’arrivent pas aussi à faire coresspondre à dles lettres au bon son. Cette recherche s’intérroge sur une des solutions proposées pour améliorer le niveau de lecture. C’est celle de la méthode syllabique et son role dans l’amélioration de la lecture en classe de FLE.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université Ibn Khaldoun -Tiaret-	en_US
dc.subject	lecture, difficultés, méthode syllabique. FLE.	en_US
dc.title	Impact de l'usage de la méthode syllabique sur l'amelioration de la lecture chez les apprenants de 3éme AP en classe de FLE.	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master ماستر

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