L'effet de l'enseignement du lexique de spécialité sur la compréhension des cours magistraux  Cas des étudiants de 1ére année biologie

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dc.contributor.author	BRIDJA Amina, DAOUDI Hadjira	-
dc.date.accessioned	2021-11-15T10:22:55Z	-
dc.date.available	2021-11-15T10:22:55Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/293	-
dc.description.abstract	Ce travail s’inscrit dans le domaine de la didactique du français sur Objectif spécifique (FOS) plus précisément en didactique du français universitaire (FOU). Il aborde les difficultés que rencontrent les étudiants de première année universitaire, inscrits en biologie lors de la compréhension des cours magistraux « biologie cellulaire » en langue française et comment y remédier ? Pour répondre à cette problématique nous avons procédé, dans un premier temps, à un audit et une élaboration d’un programme, dans un second temps, sous forme de fiches « Cours » afin de répondre aux besoins manifestés par les étudiants en question.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université Ibn Khaldoun -Tiaret-	en_US
dc.subject	biologie, audit, conception d’un programme, FOS, FOU	en_US
dc.title	L'effet de l'enseignement du lexique de spécialité sur la compréhension des cours magistraux Cas des étudiants de 1ére année biologie	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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