La lecture au service de l'écriture cas des apprenants de la 3éme A.M

Abstract

Notre travail de recherche a pour objectif de mettre en avant le rôle de la lecture en tant que une activité primordiale et pratiquée dans l'enseignement apprentissage du FLE, sur l'amélioration des compétences scripturales chez les apprenants de la 3ème année moyenne. Lire et écrire sont deux apprentissages fondamentaux interdisciplinaires, nous avons exposé notre recherche pour étudier les pratiques de la lecture des élèves du moyen dans le but d'écrire, d'une part un aspect de leur compétence scripturale, et d'autre part, évaluer le degré d'efficacité de la lecture pour développer cette compétence.