L'analyse des consignes du manuel scolaire du FLE CHEZ LES éléves de 3éme année moyenne

Abstract

Le manuel scolaire restera toujours, le support didactique le plus efficace pour apprendre une langue étrangère, il est porteur de s’avoir, mais également de normes et de valeurs. Par définition, le manuel scolaire met en œuvre un programme d’enseignement pour un niveau donné. L’utilisation d’un manuel scolaire joue un rôle très important dans l’enseignement d’une langue étrangère par ce qu’il constitue un trait d’union entre l’enseignant et l’apprenant et il est considéré aussi comme étant la base et le noyaux de cet enseignement /apprentissage ,en d’autre termes ,le manuel offre une vision claire et nette du programme de l’enseignement ,et aide l’enseignant aussi que l’élève à se positionner par rapport au processus de l’enseignement dans la mesure où l’enseignant sait quoi enseigner et comment enseigner et l’élève pourra se réfère à tout ce qu’il apprend plus facilement, de plus ,cet outil manuel constitue une banque de document ,d’exemples ,d’exercice et d’activités qui enrichissent l’interaction en classe entre l’enseignant et les élèves et bégalement entre les élèves eux même. Notre étude porte sur l’analyse des consignes du manuel scolaire du FLE de la 3AM suit d’une grille et aussi comment l’élaborer et les facteurs qui les pousse et voir son contenue. L’objectif de cette étude de même voir la fiabilité du manuel et si il réponds sur un double plans « enseignant et élève ».