L'approche par les compétences dans le systéme éducatif Algérien, finalités et obstacles cas des apprenants de 5éme année primaire

Abstract

Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique de FLE qui s’intitule l’approche par les compétences dans le système éducatif algérien, finalités et obstacles cas des apprenants de 5ème année primaire. Nous avons constaté que l’utilisation de l’approche par les compétences comme une méthode d’enseignement dans les classes de 5ème année primaire n’apporte pas le résultat exempté. Pour cela, nous voulions réaliser ce travail de recherche à partir d’un questionnaire destiné aux enseignants pour analyser leurs réponses dans le but de vérifier le rôle de l’approche par les compétences dans l’enseignement apprentissage dans les classes de 5ème année primaire.