تعليمية فهم المنطوق ومدى ارتباطها بالنصوص-السنة الخامسة ابتدائي انموذجا-

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/2466

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	رقاد, أحلام	-
dc.contributor.author	روابعية, نور الهدى	-
dc.date.accessioned	2022-10-12T09:41:51Z	-
dc.date.available	2022-10-12T09:41:51Z	-
dc.date.issued	2022-09-12	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2466	-
dc.description.abstract	عرف نشاط التعبير الشفوي تغيرا مس طريقة تدريسه وتناوله في المناهج المعاد كتابتها المسمات بمناهج الجيل الثاني، فبعدما كان يقدم في المناهج السابقة على شكل نشاطين متضافرين وهما المطالعة الموجهة والتعبير الشفوي المتبوع بالمناقشة والحوار، أصبح نشاطا واحدا يركز فيه على اسماع النص وفهمه وانتاجه شفويا المعروف بميدان فهم المنطوق وانتاجه في مناهج الجيل الثاني.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة ابن خلدون-تيارت	en_US
dc.subject	إصلاحات، مناهج الجيل الثاني، المهارات اللغوية، فهم المنطوق، السنة خامسة ابتدائي.	en_US
dc.title	تعليمية فهم المنطوق ومدى ارتباطها بالنصوص-السنة الخامسة ابتدائي انموذجا-	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
TH.M.LET.AR.2022.187.pdf		7,07 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir