La compétence interculturelle dans l'enseignement/apprentissage de FLE ( Chez les apprenants de la troisiéme année moyenne)

Abstract

Dans le cadre de la didactique des langues étrangères, cet article ayant tracé pour objectif d'étudier la place et le rôle de l'interculturel dans l'enseignement / apprentissage du FLE, présente les résultats d'une enquête menée auprès des enseignants de FLE et des apprenants du cycle moyen qualifiant en Algérie, et qui se résument comme suit : l'enseignement / apprentissage du FLE implique impérativement l'enseignement / apprentissage de sa culture. Ce rapport langue / culturelle exige de la part des enseignants et leurs apprenants l'adoption en classe de nouvelles approches pédagogiques qui doivent prendre en charge, en plus des dimensions linguistiques et communicatives, celles culturelles et interculturelles du FLE.