L'impact de l'audiovisuel sur l'amélioration de la compréhension orale en classe de FLE: Cas des apprenants de la 5éme AP

Abstract

Notre mémoire de recherche s’intéresse à l’utilisation de l’audiovisuel dans la compréhension orale pour développer l’interaction entre l’enseignant et l’apprenant en classe de FLE, plus précisément, apprenant de la 5eme année primaire. A partir de cette étude, nous avons proposé l’audiovisuel comme support pédagogique pour améliorer la compréhension de l’oral chez l'apprenant, grâce à son importance dans une classe de FLE, pour se faire, notre recherche s'était basée sur une méthode expérimentale accompagné d’une étude comparative et un questionnaire destine aux enseignants du cycle primaire pour atteindre notre objectif de montrer que l’utilisation de l’audiovisuel peut améliorer la compréhension orale des apprenants et faciliter la tâche des enseignants.