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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/2210Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Mokhtar, Abdesalam | - |
| dc.date.accessioned | 2022-09-27T07:36:50Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-27T07:36:50Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2210 | - |
| dc.description.abstract | La communication en classe est considérée comme l'une des stratégies essentielles qui favorisent l'apprentissage des langues. Notre étude s'inscrit dans la didactique de l'oral dont l'objectif est de cerner les difficultés rencontrées par les apprenants de 3m AS lors de la compréhension orale. Nous avons choisi de travailler avec deux outils d'investigation qui sont : le questionnaire adressé aux enseignants et l'observation non participante en classe. Nos hypothèses émises au départ ont été confirmées par les résultats obtenus. | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | Université Ibn Khaldoun -Tiaret- | en_US |
| dc.subject | La communication - compréhension orale - classe de FLE - difficultés langagière. | en_US |
| dc.title | Les difficultés de la compréhension orale classe De FLE . | en_US |
| dc.title.alternative | Cas des apprenants de troisieme année Secondair. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master ماستر | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2022.43.pdf | 1,24 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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