L'impact des activités ludiques dans l'enseignement /apprentissage du FLE sur la compréhension orale chez les apprenants de 1ére AM

Abstract

Au terme de ce travail, il nous semble important de nous focaliser sur impact du ludique sur la compréhension orale des apprenants du moyen que notre démarche d’investigation a mis en relief et ce par le biais des réponses des enseignants au questionnaire ayant mis en exergue la diversité des resources pédagogiques ainsi que la panoplie des "supports didactiques dont ils disposent.On aura dès lors noté la considérable incidence des activités ludiques comme élément motivateur et donc participatif au regain de l’intérêt des élèves pour la langue française."