Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/2168
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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorBenmaghnia, Meriem-
dc.contributor.authorBoussekine, Nor El Houda-
dc.date.accessioned2022-09-26T09:06:13Z-
dc.date.available2022-09-26T09:06:13Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2168-
dc.description.abstractL'interculturel est un procédé d'échange, d'articulation , d'enrichissement mutuel entre les différentes cultures ou les interactions interculturelles sont devenues une constante de la vie moderne. Cela explique la nécessité d'inclure une éducation interculturelle dans l’enseignement / apprentissage en Algérie, en particulier dans les classes des langues étrangères comme le FLE . Cela va permettre à l'apprenant d'acquérir de nouvelles compétences linguistique et culturelles qui l'aident à se faire des représentations correctes et lui donne le désir de s'ouvrir à l'autre et de s'impliquer dans un dialogue positif dans un esprit tolérant à l'abri des préjugés et des faux cliches II pourra également créer son système culturel sans craindre de perdre son identité et sa langue maternelle et c'est ce qui fait de lui in individué du monde capable de communiquer d'agir et d'interagir sans complexe auprès des étrangers, quelle que soient leurs culture et leurs origines et ethniquesen_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversité Ibn Khaldoun -Tiaret-en_US
dc.subjectinteractions interculturelles -éducations interculturelles- d'enseignement -FLE - représentation - l'autre- esprit tolérant.en_US
dc.titleL’impact de l’interculturel sur le choix du lexique lors de l’activité de la production écrite chez les apprenants de 3AS.en_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master ماستر

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