L’impact de la compréhension orale sur l’amélioration de la production écrite chez les apprenants de la 2éme année moyenne

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	Kouachi, Saadia	-
dc.contributor.author	Addouche, Wafaa	-
dc.date.accessioned	2022-09-26T09:02:17Z	-
dc.date.available	2022-09-26T09:02:17Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2165	-
dc.description.abstract	La compréhension orale joue un rôle primordiale dans la didactique du FLE, son enseignement fait partie des préoccupations majeurs des enseignants, c’est pourquoi nous avons choisi ce thème, qui consiste à aborder le rôle de la compréhension orale sur l’amélioration de la production écrite. Les résultats obtenus à partir de notre analyse des copies et de questionnaire montrent que la majorité des apprenants achèvent, mémorisent des acquis et développent leurs compétences scripturales pendants la séance de compréhension orale accompagnée d’un document oralisé et réutilisent le lexique appris lors de cette séance dans leurs productions écrites.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université Ibn Khaldoun -Tiaret-	en_US
dc.subject	La compréhension orale – La production écrite – Apprentissage – Compétence	en_US
dc.title	L’impact de la compréhension orale sur l’amélioration de la production écrite chez les apprenants de la 2éme année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master ماستر

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