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http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/211Affichage complet
| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | MENDACI Hakim | - |
| dc.date.accessioned | 2021-11-14T10:29:17Z | - |
| dc.date.available | 2021-11-14T10:29:17Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/211 | - |
| dc.description.abstract | Nous sommes arrivés à la conclusion que le recours à la langue maternelle dans l’enseignement de la langue française, en classe de FLE, est indispensable pour le bon déroulement de la séance.Pour pouvoir engager l’apprenant vers une autonomie en langue étrangère, L’enseignant doit apprendre aux apprenants à se détacher progressivement de leur langue maternelle en leur conseillant de lire en langue cible pour qu’ils puissent développer une compétence cognitive en cette langue. Ainsi, au fur et à mesure de l’apprentissage, l’apprenant a de moins en moins besoin d’avoir recours à la langue maternelle. | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | Université Ibn Khaldoun -Tiaret- | en_US |
| dc.subject | l'apport de la langue maternelle, l'enquete, analyse, langue etranger, la situation linguistique | en_US |
| dc.title | L'apport de la langue maternelle dans l'enseignement / apprentissage du FLE - Etude de cas: 4AM | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Collection(s) : | Master ماستر | |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TH.M.FR.2019.43.pdf | 1,21 MB | Adobe PDF |  Voir/Ouvrir |
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