Difficultés et obstacles rencontrés par les apprenants de la 4ème AM lors de la réalisation d’une production écrite en classe du FLE.

Abstract

Les programmes de l’enseignement de français en Algérie offrent une place importante à l’écrit, plus particulièrement à la production écrite. En effet, notre travail qui s’inscrit dans le cadre de la didactique du FLE, s’intéresse à tout ce qui entrave la réalisation de la production écrite, il prend en charge les difficultés et les obstacles liés à cette activité chez les apprenants de la 4ème AM pour objectif de les identifier, vérifier et analyser afin de pouvoir les remédier.