فعاليات النص الأدبي في تعليم الأنشطة اللغوية وتعلمها – المرحلة الإبتدائية أنموذجا-

عبد الجبار, حنان

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/16980

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	عبد الجبار, حنان	-
dc.date.accessioned	2026-02-23T12:25:14Z	-
dc.date.available	2026-02-23T12:25:14Z	-
dc.date.issued	2025-10-14	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/16980	-
dc.description	The dissertation entitled “The Effectiveness of Literary Texts in Teaching and Learning Language Activities: The Primary School Stage as a Model” addresses a crucial topic in the field of Arabic language studies in general, and applied linguistics in particular. This research aims to strengthen the role of literary texts in enhancing learners’ linguistic skills (listening, speaking, reading, and writing) in an integrated and complementary manner. It also seeks to motivate students to engage with diverse types of texts, to understand, analyze, and express them in their own unique styles, enriched by the religious, national, and ethical values embedded in these texts. Given the variety of language activities, the study divides them into two major categories: Didactics of spoken language activities (listening, speaking, and reading) and didactics of written language activities (handwriting, spelling, and written composition). The study further identifies the challenges learners face in acquiring each of these skills and proposes suitable remedial strategies to overcome them. Ultimately, the research concludes that the literary text constitutes the core of the educational process, exerting a profound influence on learners’ mastery of the language as a tool for acquiring and transmitting knowledge, both orally and in writing. In doing so, it contributes to building effective linguistic communication grounded in comprehension and expression, supported by the use of modern technological tools.	en_US
dc.description.abstract	تعالج الأط روحة الموسومة ب فعاليات النص الأدبي في تعليم الأنشطة اللغوية وتعلمها - المرحلة الإبتدائية أنموذجا- موضوعا جد مهم في مجال اللغة العربية عامة والدراسات اللغوية التطبيقية خاصة، حيث يهدف هذا البحث ىالعلمي إلى تعزيز دور النصوص الأدبية في تحسين مهارات المتعلمين اللغوية ( الإستماع ن الحديث، القراءة والكتابة) بشكل متكامل.........	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Université IBN-KHALDOUN	en_US
dc.subject	النص، الفاعلية، الأنشطة اللغوية، المنطوق، المكتوب، الصعوبات ، الحلول، التواصل .	en_US
dc.title	فعاليات النص الأدبي في تعليم الأنشطة اللغوية وتعلمها – المرحلة الإبتدائية أنموذجا-	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Doctorat

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
رسالة دكتوراه فعاليات النص الأدبي في تعليم الأنشطة اللغوية و.pdf		49,11 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé