Le reportage comme support didactique dans l'activité de la compréhension de l'oral . Exemple des apprenants de la 3éme AM

Abstract

Cette recherche vise à montrer l’importance de l’utilisation du document reportagecomme support didactique dans l’enseignement de la compréhension de l’oral dans une classe du FLE chez les apprenants du cycle moyen et plus particulièrement la troisième année moyenne.Alors, dans notre recherche nous avons mené deux expérimentations avec deux classes de 3AM, dont l’objectif et de tester le rôle du reportage sur le degré de faciliter la compréhension des apprenants.Les résultats obtenus ont prouvé l’efficacité et l’importance du reportage comme support motivant dans une séance de compréhension orale.